Programa de Feminizamos de la voz

feminizacion de la voz logopedia

Nuestro Programa de Intervención Feminización de la Voz ayuda a las mujeres que quieran tener una voz más femenina (también a mujeres transgénero). La voz es nuestra tarjeta de presentación, representa nuestra imagen y en ocasiones la voz de las mujeres se vuelve agravada, envejecida y masculina.

Los cambios hormonales,  la menopausia, la edad,  el tabaco, el uso continuado de la voz y otros agentes pueden condicionar tu voz haciendo que no nos sintamos identificadas con ella.

¿Qué te proponemos?

Mchueca logopedia pone a tu disposición un Programa de Intervención para la feminizar tu voz. En 3 meses podrás conseguir una voz más afinada, resonada y femenina acorde a tu condición. La mayoría de las pacientes sienten que su voz no está en consonancia con su feminidad y esto les hace sentir mal consigo mismas.

Estamos para ayudarte
Durante los 3 meses que trabajaremos juntos vamos a mejorar la fisiología de tu voz.
Vamos a conseguir más armónicos y mayor vibración de tus cuerdas vocales para que tu voz salga más aguda,resonada, armónica.

¿Qué voy a conseguir?

Después de trabajar con nosotros habrás conseguido:

1.- A utilizar tu voz
2.- Aprenderás a utilizar el soporte de la voz, la respiración.
3.- Conseguirás hablar más agudo
4.- Tu voz resonará más femenina
5.- No te ahogarás al hablar
6.-No notarás esfuerzo al hablar
7.-Tu género y tu voz irán en consonancia
8.- Mejorarás tu seguridad cominicativa

 

¿Cómo me puedo informar?

Muy fácil. En tus clínicas de logopedia en Mchueca logopedia podemos resolver todas tus dudas, recoger la historia clínica y oir tu voz. Para muchas mujeres es esencial feminizar su voz y que se sientan agusto consigo mismas porque … al fin y al cabo… ¿cuántas horas hablas al día?

Programa“ Hablo y me expreso con claridad”

logopedia hablar claridad

Los beneficiarios son :

Personas que quieran mejorar su articulación y dicción. Sin daño neurológico o trastornos asociados.

¿Tiene que repetir varias veces lo que dice porque no el entienden? ¿ Deben repetir en varias ocasiones lo expuesto ? y las personas suelen preguntarles “¿qué has dicho?” . Esto puede llegar a ser muy frustrante si se convierte en algo continuado .

¿Cuál puede ser la causa de que no se te entienda al hablar?

En primer lugar puede ser causado por que tu articulación y dicción sea deficitaria. Un adecuado tono muscular funcional en la musculatura facial y fonatoria facilita una articulacion adecuada.

Cuando dejamos de articular, nuestra musculatura facial de vuelve laxa y blanda y por lo tanto aún nos costará articular más. Como se suele decir…la pescadilla que se muerde la cola….

Otro factor que influye en que no te entiendan puede ser la voz. Si tu voz no tiene una buena resonancia es muy probable que suene tosca, fea, agravada, débil, quebradiza, soplada…cualquiera de estas características hará que por más que lo intentes la gente nunca te entienda…

Otro factor que puede ser la causa de la ininteligibilidad de tu habla es la respiración. Un ritmo de habla acelerado y con mala coordinación fonorespiratoria, darás la sensación a los demás de que te ahogas al a hablar y el final de tus frases se perderán sin que se te entienda…

Otro impedimento podrías ser una alteración en la articulación temporomandibular. Esta articulación es la que nos permite abrir y cerrar la boca. Si por ejemplo tuviéramos bruxismo (apretar los dientes o rechinarlos)o algunos de los dos cóndilos crepita(hace “clack” al abrir la boca)entre otros, estas causas podrían hacer que para ti fuese una dificultad abrir la boca y…para hablar necesitamos abrir la boca y que esta articulación funcione adecuadamente. Dicho de manera más sencilla, una alteración en esta articulación va a hacer que acabes hablando entre dientes y por lo tanto vas a “estrangular” tu voz y caja de resonancia y no vas a articular nada.

Una macroglosia (una lengua muy grande para la cavidad oral) es otra de las causas que puede afectar a tu habla, ya que no podrás realizar movimientos finos articulatorios dentro de tu boca, es decir,los sonidos saldrán distorsionados. Igualmente pasaría si hubiera una maloclusión dental. Una maloclusión dental es cuando los dientes de abajo y de arriba no encajan con armonía y por tanto hay un desplazamiento del maxilar y/o la mandíbula que te puede impedir pronunciar con claridad.
Un frenillo lingual corto también impediría que tu lengua se moviera para articular y por lo tanto no podrías pronunciar las letras.

Como ves muchas son las causas que pueden afectar a que no se te entienda cuando hables. Por eso, Mchueca Logopedia tenemos que realizar una evaluación profesional que nos permita establecer la causa de la ininteligibilidad de tu habla.
El aparato fonador, aquel que nos permite hablar y articular es un sistema que debe funcionar con equilibrio y por lo tanto encontrar la verdadera causa de dónde se ha alterado es lo que va a hacer que mejoremos.

Una vez hayamos establecido la causa del problema haremos hincapié en ella pero nunca olvidando que todo es un sistema y por lo tanto debemos hacer un trabajo conjunto para que !no tengas que volver a repetir nunca nada!

¿Cuánto dura nuestro Tratamiento?

En pocos meses te vamos a entrenar para que conozcas y sepas utilizar el aparato fonador en su conjunto.

  • Trabajaremos el soporte de la voz. La respiración. Gracias a ella podrás hablar sin ahogarte y tu voz “subirá” a los resonadores para que suene lo suficiente para que te entiendan. También te va a permitir hablar más rápido y que tu voz no decaiga al final de las frases.
  • Trabajaremos tu voz. Aprenderás a colocar tu voz y en tu tono óptimo para que resuene y reverbere como debe haciéndola mucho más audible e ininteligible. ¿Sabías que como instrumento de viento que somos tienes tu altavoz en la máscara facial o huesos faciales?
  • Terminaremos con articulación, dicción  y entonación. Al trabajar la flexibilidad, tono muscular y fuerza de tus órganos articulatorios por fin se te entenderá mejor.

Olvídate ya de tener que repetir una y otra vez aprendiendo estas pequeñas herramientas que te darán intelibilidad a tu habla.
Hoy en día son numerosas las ocasiones que nos exigen hablar en público. Una ponencia, un examen oral en una oposición, un discurso, una exposición en clase, una entrevista de trabajo…

Seas más tímido o menos, es necesario controlar y conocer esta serie de técnicas que te permitirán hablar con mayor eficacia y transmitir mejor tu mensaje .Has de conectar con tu público y ganarte su confianza.
Un logopeda es el profesional de la salud que te entrenará en todo este proceso.

Programa Oigo

programa oigo jerez logopedia

Programa de tratamiento logopédico infantil “OIGO” (Pérdida auditiva)

Dirigido a:
• Niños con implante coclear oral y/o pérdida auditiva

Cuando existe una pérdida auditiva, muchas veces oímos, pero no entendemos. Eso se debe a que hay que hacer una valoración de las frecuencias que están alteradas porque pueden estar afectando al rango de frecuencias en las que se encuentra el lenguaje( le llamamos banana del habla) . En este caso, los papás no podéis daros cuenta de que vuestro niño/a no oye bien porque parece que sí responde a ciertos ruidos o palabras.
Cuando acudís al otorrino y le hacen una audiometría, unos potenciales evocados o unas otoemisiones es cuando se evidencia que vuestro hijo tiene una pérdida auditiva.
A partir de este momento comienzan un sinfín de dudas: si el niño es muy chiquitín, su lenguaje, su comunicación puede verse afectado; si no tiene una adecuada audición su lenguaje no se podrá desarrollar. Dependiendo de la pérdida auditiva el otorrino determinará si es aconsejable poner un audífono o un implante coclear.
En Mchueca logopedia llevamos valorando y rehabilitando niños con audífono e implante coclear desde hace más de 20 años.

 

En Mchueca logopedia llevamos valorando y rehabilitando niños con audífono e implante coclear desde hace más de 20 años.

Esta experiencia garantiza que la audición de vuestro hijo esté en todo momento controlada para que pueda habilitar un lenguaje natural o rehabilitarlo. Observamos si todas esas frecuencias de los sonidos necesarias para poder desarrollar el lenguaje son percibidas a través de las prótesis auditivas. Sólo así la audición de vuestro hijo será funcional.

¿Qué ocurre después de la adaptación de un implante coclear?

El implante coclear es un dispositivo que se inserta mediante cirugía en la cóclea (parte interna). Este dispositivo se coloca cuando la pérdida auditiva no se corrige con un audífono.
El otorrino inserta una guía de electrodos en la cóclea que va a hacer las funciones de las células ciliadas dañadas por la hipoacusia. A partir de ese momento, y tras la colocación del procesador o parte externa del implante coclear, el paciente podrá escuchar un rango de frecuencias lo más similar a un oyente. Vuelven a escuchar los pájaros cantar, el correr del agua y sonidos débiles que antes no podía.
La dificultad de un implante coclear es que necesita una rehabilitación auditiva por parte de un logopeda que ayude al paciente y a “su cerebro” a interpretar esas señales que llegan a través del implante.
La mayoría de pacientes adultos nos desvelan que al principio de la adaptación al implante oyen zumbidos o soplidos, pero no entienden absolutamente nada de lo que les hablan. Esto supone una gran angustia para los papás puesto que las expectativas son las de que van a entender desde el primer momento e incluso a hablar muy pronto.
Llevamos 20 años realizando rehabilitación de implante coclear logrando que el paciente llegue a escuchar, a interpretar esa audición que llega a través del implante, a desarrollar un lenguaje normalizado, a que puedan acudir a colegios de oyentes sin escolaridad específica.

 

¿En que consiste nuestro tratamiento logopédico infantil?

En primer lugar realizaremos un test para conocer el rendimiento auditivo, es decir, lo que entiende con el implante o el audífono. Posteriormente enfocaremos el tratamiento a tus necesidades siguiendo las fases de una rehabilitación auditiva.  La edad de implantación de la prótesis auditiva es esencial para una adecuada evolución. Cuanto antes se adapten las prótesis, mejores resultado obtendremos.  Una buena rehabilitación auditiva requiere una gran experiencia ya a que no bastan con que digan las palabras y repetirlas

 

¿Cuánto dura el programa infantil “oigo”?

El tratamiento variará en función de la edad del niño en el momento de adaptación de las prótesis. Si vuestro hijo es menor de 2 años o no tiene aún un lenguaje aprendido, le ayudaremos en su desarrollo auditivo y lingüístico, es decir, tendremos que hacer que aprenda a hablar. En este caso, la duración del tratamiento lo pondrá vuestro niño. Si un niño oyente empieza a decir sus primeras palabras entorno a los 12-18 meses, ese es el tiempo que necesitaría vuestro hijo para iniciar un lenguaje oral tras la adaptación de las prótesis.
Si vuestro hijo es más mayor y ya tiene un lenguaje consolidado, nuestro tratamiento auditivo está programado para que en 6 meses pueda percibir y entender a través de su prótesis. Le ayudaremos posteriormente en cualquier área del lenguaje en caso de que lo necesite.
Puedes acudir a nuestro centro de logopedia infantil en M chueca logopedia . Te orientaremos y explicaremos cómo es el proceso auditivo y su relación con el lenguaje y juntos buscaremos la mejor solución y tratamiento para tu niño.

Tratamiento miofuncional infantil

logopedia miofuncional

Dirigido a:

• Niños con maloclusión dental y/o malformación craneoencefálica
• Niños que respiran por la boca
• Niños con fisura labio palatina
• Niños que les cueste el cambio a alimentos sólidos
• Bebés y niños con dificultades en la succión, deglución, masticación y respiración

La parte de la logopedia que se encarga de cualquier disfunción o problema en el sistema estomatognático se llama terapia miofuncional. Es la parte más clínica y sanitaria de la logopedia y requiere de una formación específica y de una amplia experiencia.

De otra manera, el paciente puede llegar a correr incluso peligro de asfixia o atragantamiento.

“El sistema o aparato estomatognático es el conjunto de órganos y tejidos que permiten las funciones fisiológicas de: comer, hablar, pronunciar, masticar, deglutir, sonreír incluyendo todas la expresiones faciales, respirar, besar o succionar.”

Mediante la terapia miofuncional el especialista logopeda se encarga de abordar, rehabilitar y “reparar” las funciones y disfunciones de este sistema estomatognático.

Elegir a un profesional logopeda infantil con esta especialidad, cualificado y con experiencia garantiza la intervención adecuada y que los tratamientos sean más rápidos y efectivos.

¿Cuánto dura el programa infantil “miofuncional”?

El tratamiento programado variará en función de la severidad y tipo de trastorno. Establecer objetivos concisos y conseguirlos pasito a pasito es nuestro objetivo, es vuestro objetivo.

“El éxito es la suma de pequeños esfuerzos repetidos días tras día”

Puedes acudir a M chuecalogopedia y charlar con un equipo de logopedas que te orientará y aconsejará sobre el mejor tratamiento para tu hijo. Si tienes dudas, no te quedes con ellas. ¡Estamos para ayudarte!

¿En qué consiste nuestro programa de tratamiento logopédico infantil “miofuncional”?

Si nuestro niño tiene algún tipo de trastorno que afecte al sistema estomatognático, es FUNDAMENTAL acudir a un logopeda infantil especializado y con experiencia. Una parálisis cerebral, una fisura labio palatina, una malformación craneoencefálica, síndromes o cromosomopatías afectan a la musculatura del habla, deglución o la respiración.

Durante el tratamiento en tu centro de logopedia infantil en Mchueca logopedia realizaremos una evaluación inicial del sistema estomatognático de vuestro hijo/a (cómo come, cómo respira, cómo habla, cómo es su voz, cómo es la competencia muscular de sus órganos fonoarticulatorios…) y determinaremos que funciones y órganos están alterados.

Una vez realizada la evaluación inicial, un equipo de profesionales logopedas se reúnen para determinar los objetivos a conseguir a corto y largo plazo para que vuestro hijo vaya recuperando poco a poco aquellas funciones perdidas o alteradas:

• Disponemos de aparatología de última generación para hacer más eficaces y efectivas las rehabilitaciones.
• Realizaremos manipulaciones y ejercicios directamente sobre el paciente ejerciendo un tratamiento directo sobre los órganos y tejidos del sistema estomatognático.
• Te aportaremos instrucciones y ejercicios para que puedas trabajar con tu hijo en casa incrementando así la efectividad del tratamiento.

Programa deglucion

deglucion atipica infantil jerez

Dirigido a

  • Niños con deglución atípica, respiración oral y/o maloclusión dentaria

¿En qué consiste nuestro tratamiento logopédico infantil deglución atípica?

Somos especialistas en la rehabilitación de deglución atípica o empuje lingual desde hace 20 años.

La mayoría de los pacientes acuden derivados por el ortodoncista que es quien alerta a  los papás de la necesidad de poner una ortodoncia porque los dientes están desplazados.

Cuando hay una mala oclusión, es decir, que los dientes no encajan como debieran, se produce un desequilibrio muscular, anatómico y funcional que provoca numerosos trastornos.

Si a lo largo de un día se deglute o traga alrededor de 2600 veces entre saliva, líquidos o comida, se produce el mismo número de presiones de la lengua contra los dientes de manera que los van desplazando deformando nuestra dentición y boca y alterando todo un sistema muscular y nervioso implicado.

La terapia miofuncional es la especialidad de la logopedia que se encarga de abordar las funciones y disfunciones del sistema estomatognático.

deglucion atipica infantil jerez

Este sistema es el encargado de funciones tan vitales como la alimentación, fonación, respiración y comunicación.

Elegir a un profesional logopeda con esta especialidad, cualificado y con experiencia garantiza la intervención adecuada y la rapidez y eficacia de los tratamientos.

El 90% de los niños que acuden a nuestra clínica y siguen nuestro Programa de Tratamiento “Deglución atípica” corrigen este mal hábito.

 

 

 

¿Qué es la deglución atípica y como se trabaja en logopedia?

La lengua está formada por un total de 17 músculos que juntamente con otras partes de la cara desempeñan varias funciones: expresión, masticación, deglución y habla. Estas funciones cambian y maduran con el desarrollo del individuo; lógicamente un bebé no traga, ni habla, ni mastica igual que un adulto ya que no está preparado para ello.

Alteraciones en la deglución pueden traer asimismo alteraciones en el habla o en la estructura ósea del niño.

¿Cómo es la deglución correcta?

En reposo la boca permanecerá cerrada y se respirará sin problemas por la nariz.  La lengua estará dentro de la boca, arriba y detrás de los dientes (con la lengua apoyada detrás de los incisivos superiores.)

De esta manera la lengua se mantiene fuerte pudiendo tragar sola y sin problemas empujando contra el paladar y contrayéndose. Esta deglución madura se alcanza de manera completa entre los 4-5 años.

 ¿Qué ocurre si no se da la evolución normal?

Si por algún motivo, malformaciones dentarias, óseas o problemas respiratorios, malos hábitos, etc , la boca permanece abierta, inmediatamente la lengua se quedará en el suelo de la boca e irá avanzando, saliendo hacia afuera.

De esta manera la lengua no debe hacer ningún esfuerzo para mantenerse arriba y por la tanto se va volviendo perezosa, sin fuerza, “blanda” y ancha. Cuando deba tragar no hará el esfuerzo de subir y lo que hará será empujar contra los dientes, si aun así no puede tragar se ayudará de los labios, barbilla, mejilla, cabeza, etc. Cualquier parte de la cara que haga fuerza para acompañar a esa lengua “debil” que por si sola no puede tragar (por eso vemos que hacen muecas y “caras raras” cuando tragan). Esta forma de tragar inmadura se denomina deglución atípica.

Si tenemos en cuenta que tragamos saliva cada dos minutos, podemos hacernos una idea de la constancia con la que la lengua va empujando mandíbula y dientes y como puede deformar los dientes o la mandíbula

¿Qué consecuencias tiene esa deglución atípica?

  • Tarda mucho en comer
  • Puede ser que tenga que beber mucho liquido mientras comen
  • Acostumbran a tener mucha saliva en la boca e incluso a babear.
  • Se les puede hacer una bola de comida en la boca que van “paseando” de un lado a otro por que no pueden tragarla
  • Les queda resto de comida entre los dientes o los labios.
  • Escupen al hablar.
  • A largo plazo los dientes se van deformando por la acción constante de la lengua que va empujando al tragar por eso los ortodoncistas aconsejan rehabilitación logopédica , la mandíbula por la misma razón tiende a crecer mas.
  • Puede ser que no sepan pronunciar sonidos que se hacen subiendo la lengua y requieran fuerza y agilidad, normalmente s, r , l d o combinaciones cono tr, dr, cr, br , cl…

¿Cómo se soluciona?

Con la rehabilitación logopédica se realizan “ejercicios” para reeducar esa lengua débil que ni está colocada en posición ni puede tragar correctamente.

Van a tener que modificarse los hábitos inadecuados e integrar los correctos: aprender a usar la nariz para respirar y no la boca. Descubrir el punto donde debe ponerse la lengua en reposo, hacer “gimnasia” con la lengua, labios, mejillas… para fortalecer y así aprender a tragar correctamente y pronunciar los sonidos que no saben incluso a veces, aprender a masticar la comida con la muelas y no machacar la comida con la lengua.

El 90% de los niños que siguen nuestro Programa de Tratamiento en nuestras clínicas corrigen su mal hábito.

deglucion jerez

 

 

Nuestras Clínicas de Logopedia en Jerez también ofrecen el Programa de Tratamiento “Deglución atípica” para adultos.¿Quieres saber más?

 

Programa Voz infantil

tratamiento voz infantil

Dirigido a
• Niños que pierden la voz o se quedan roncos muy a menudo
• Niños que chillan mucho
• Niños que tengan nódulos, pólipos o patologías en las cuerdas vocales.

¿En qué consiste nuestro tratamiento logopédico infantil ?

Los niños, gritan mucho a lo largo del día: en el colegio, en casa, en el recreo, cuando discuten con sus hermanos etc. Lo que ocasiona que muchos de ellos se queden roncos con mucha frecuencia. Además, tenemos que tener en cuenta la muda de la voz, es decir, el cambio de la voz que se produce normalmente entre los 12 y los 15 años. Las cuerdas vocales de los niños son muy cortas por eso tienen la voz más aguda. Con el desarrollo de la laringe se produce un alargamiento de las cuerdas vocales (pasan de 15 a 25 mm en los chicos y de 12 a 18 mm en las chicas), lo que hace que la voz se haga más grave.

 

¿Cuánto dura el programa infantil ?

Una buena edad para empezar una rehabilitación de logopedia para niños sería entorno a los 6-7 años de edad. Aunque hemos obtenido muy buenos resultados con niños menores, dependerá de la madurez de tu hijo/a para abordar la rehabilitación y de la implicación de la familia.

voz infantil jerez

 

 

Nuestro programa de tratamiento logopédico infantil está pensado para que en pocos meses vuestro hijo/a aprenda lo necesario para cambiar su forma de hablar.

 

Programa Tratamiento Tartamudez infantil

tartamudez jerez

Dirigido a: Niños o adolescentes con tartamudez o que se bloquean al hablar (“Se me traba la lengua”).

¿En qué consiste nuestro tratamiento logopédico infantil ?

En Mchuecalogopedia somos expertos en tartamudez.

Los problema de fluidez en el habla afecta a los niños en  toda su vida social, familiar y escolar. Muchos papás que acuden con esta consulta a MCHUECA LOGOPEDIA nos cuentan que  se cohíben, no hablan, no expresan, no cuentan… limitan sus palabras a lo justo para comunicarse. También dejan de articular y realizar movimientos amplios orofaciales: es como si hablasen entre dientes para que se les note lo menos posible. modificar

Cuando la tartamudez o bloqueos son conscientes, se agrava el problema  desencadenando esfuerzos musculares como tics  (cerrar los ojos, doblar la cabeza, tensar el cuello etc. ) todo ello para intentar salir de un bloqueo que no pueden y, de forma contraproducente, generando mayor tensión muscular.

La vida escolar está llena de exposiciones orales, preguntas en voz alta, respuestas al profesor, comunicación con sus iguales… un niño con una dificultad como la tartamudez evita completamente cualquier circunstancia como esta, acomplejándolo y bajando su rendimiento escolar.

En tu centro de logopedia infantil en Jerez M Chuecalogopedia , podemos ayudar a tu hijo enseñándole y entrenándole en las técnicas de control del habla para que sea él quien controle sus bloqueos y no al revés.

¿Sabías que existen técnicas que pueden ayudarte a controlar tu habla y su fluidez?

En tu centro de logopedia infantil en Jerez Mchueca logopedia  enseñaremos a tu hijo todas estas técnicas que le permitirán controlar su habla y su fluidez. Realizaremos una evaluación inicial para valorar si las disfluencias son típicas o atípicas, número de bloqueos por minuto, severidad… y enfocar el tratamiento a sus mayores dificultades. Una vez aprendidas las técnicas y controladas en consulta vamos a ayudarle a generalizar lo aprendido en contextos reales.

La rehabilitación no es eficaz hasta que lo aprendido en la clínica no se naturaliza en su habla.

Generalizar y automatizar los contenidos aprendidos en la clínica y llevarlos a la vida diaria permitirá que se sientan más seguros en cualquier situación.

Pregúntanos sin compromiso y te explicaremos con más detalle en qué consiste nuestro tratamiento en nuestra clínica de logopedia  de Jerez

¿Cuánto dura el tratamiento?

La duración del tratamiento es variable en función de la severidad de la tartamudez. En varios meses entrenaremos a tú hijo para que conozca todas las técnicas y podamos generalizarlas en situaciones reales.

 

Programa “Di la erre”

programa erre logopedia

Dirigido a

  • Niños de 4 a 6 años que no hayan adquirido la pronunciación del fonema /rr/

¿En qué consiste nuestro tratamiento logopédico infantil “erre que erre”?

La letra /rr/ o, mejor dicho, el sonido de la letra /rr/, es de los últimos sonidos en adquirirse. Lo llamamos rotacismo. Aunque podemos intervenir para adquirirlo desde los 4 años, los especialistas consideramos que, hasta los 6 años de edad, un niño puede aprender este sonido ya que, a pesar de lo que pensamos, es mucho más difícil de lo que parece. Adquirir el fonema /r/ es aprender a utilizar un soplo o fuerza de aire capaz de hacer vibrar la lengua junto con un punto de articulación determinado. Muchas veces este punto de articulación se desplaza cuando se intenta soltar el aire con fuerza de manera que el niño no lo consigue.

Existen factores que pueden limitar la articulación de esta letra o sonido. Por ejemplo, tener un frenillo lingual que impida que la lengua suba o tener una maloclusión, es decir, que los dientes no cierren como deben de cerrar y por lo tanto la lengua esté desplazada. También puede influirnos el no tener una respiración abdominal adecuada para impulsar el aire con la fuerza necesaria.

En Mchuecalogopedia , tu centro de logopedia infantil en Jerez, tu hijo podrá aprender en  las pautas necesarias para pronunciar la /r/ y automatizarla en su lenguaje cotidiano.

logopedia jerez

¿Cómo lo hacemos?

¡Realizamos toda la rehabilitación logopédica infantil de manera lúdica y divertida para que a tu hijo le encante venir a trabajar con su logopeda y a aprender con nosotros!

  • Realizamos una evaluación de los órganos articulatorios y descartamos si hay algo que impida que pueda pronunciar este fonema como un frenillo lingual. En caso de que exista, os derivamos al especialista adecuado.
  • Valoramos si hay inmadurez articulatoria o falta de fuerza muscular para realizarlo. Evaluamos dónde nos cuesta decir la r fuerte, o la débil o las sílabas con dos consonantes juntas (por ejemplo “trabajar”).
  • Valoramos en qué posición le es más fácil hacer una aproximación del sonido para partir de ahí. ¿Sabías que normalmente es más fácil decir la /r/ si hay una consonante explosiva delante y la r va al final de sílaba? (por ejemplo, diciendo /KAR/)
  • Aprendemos qué respiración es necesaria para poder impulsar el aire haciendo vibrar la lengua.
  • Le enseñamos el punto de articulación correcto. Dónde ha de colocarse la lengua exactamente
  • Trabajamos la técnica del soplo y la técnica de la posición silábica.
  • Trabajamos la fuerza de la musculatura orofacial para que vuestro hijo/a pueda realizar la vibración lingual.
  • Una vez conseguida la vibración lingual, abordamos las sílabas trabadas o sílabas dónde se combinan dos consonantes con /R/  /tr/,/pr/,/cr/,/br/,/dr/, /fr/, /gr/).
  • Le daremos ejercicios para que podáis trabajar cómodamente en casa potenciando lo realizado en consulta.
  • Consolidamos en el lenguaje espontáneo para se sienta cómodo y seguro hablando.

Programas “primeras palabras” (Desarrollo del lenguaje)

programa lenguaje jerez

Dirigido a:

  • Niños de 0 a 16 años con dificultades en el desarrollo o consolidación del lenguaje
  • Niños con retrasos del lenguaje, dislalias, trastorno específico del lenguaje (TEL), TDAH, parálisis cerebral, trastornos del neurodesarrollo, autismo, Asperger, etc.
  • Atención temprana

    ¿Cuándo debemos acudir a un logopeda si mi hijo no habla?

    El desarrollo del lenguaje es un proceso de adquisición neurológica que se establece los primeros años de vida.

    primeras palabras logopedia jerez

     

    Gracias a multitud de estudios hoy realizados, sabemos la importancia de una intervención logopédica temprana que ayude a consolidar el lenguaje. Conocemos también la dificultad que existe de instaurar un lenguaje más allá de los 6 años de edad.

    Un ejemplo para ratificar esto serían los niños con problemas de audición que, sin haber oído, y por lo tanto sin haber podido aprender un lenguaje, pasados los 4 años, la adquisición de la lengua no se consolida de la misma manera.

    Lo mismo ocurre con los niños con problemas neurológicos, parálisis cerebrales, problemas en el neurodesarrollo, autismo etc.

    Cuando notamos que nuestro hijo no habla debemos acudir inmediatamente a un logopeda infantil para recibir esta estimulación temprana y ayudarle a que consolide el lenguaje.

    El lenguaje no es sólo decir palabras. Un lenguaje aprendido como lengua materna conlleva el aprendizaje de las reglas del propio código lingüístico para combinar letras, palabras, conjugar verbos, concordar género y número, utilizar el lenguaje en diferentes contextos como medio comunicativo etc. es lo que los especialistas denominamo saspectos fonológicos, fonéticos, morfosintácticos y pragmáticos del lenguaje. Son los que vuestros hijos han de aprender y consolidar.

    ¿Cómo se si mi hijo sigue un desarrollo del lenguaje acorde a su edad o si necesita un tratamiento logopédico infantil “Primeras palabras”?

¿En qué consiste el tratamiento logopédico infantil “Primeras Palabras”?

Si observas alguna de estas características en tu hijo, no dudes en consultar en nuestro centro especialista en logopedia infantil en Mchueca Logopedia en Jerez .Diagnosticaremos y trataremos a tu hijo dándole el apoyo que necesita para su mejoría y evolución.

  • Trabajaremos desde la base que tiene adquirida e iremos estimulando y avanzando en cada una de las etapas del desarrollo del lenguaje para consolidarlas.
  • Trabajaremos en equipo papás y logopedas para mejorar la comunicación de vuestro hijo/a.
  • Os daremos pautas, ejercicios y os atenderemos fuera de la consulta de vuestros hijos siempre que lo necesitéis.

¿Cuánto dura el tratamiento logopédico infantil “Primeras Palabras”?

aprender hablar niños logopedia

La duración del tratamiento será variable en función de aspectos como la edad del niño en el momento de intervención, retraso o desfase del lenguaje, si hay patologías asociadas o no a las dificultades en el lenguaje, a la implicación familiar…

Durante el tratamiento realizaremos, en primer lugar, una evaluación que determinará el desfase o retraso temporal del lenguaje con su edad cronológica (la edad de vuestro hijo en ese momento), el equipo de logopedas fijará los objetivos e iremos ascendiendo por las fases del desarrollo del lenguaje mejorando la comunicación de vuestro hijo y consolidándolo en su desarrollo general hasta su edad cronológica.

¡Toda nuestra metodología es lúdica y divertida, para que vuestros hijos aprendan motivados y les encante venir al logopeda!.  Aprender jugando es la ciencia del aprendizaje en los niños.

Sigue estos pequeños consejos pero recuerda que nunca son sustitutivos de la consulta a un profesional que te oriente y pueda establecer una valoración profesional.

¡Esperamos os sean útiles!

 

infografia primeras palabras logopedia

Programa “leer y escribir es divertido”. (dislexia)

Dirigido a:

  • Niños con dificultades/trastorno en la lectura y escritura (dislexia)
  • Niños con dificultades en cálculo y/o disgrafías

¿Cómo sé si mi hijo requiere un tratamiento logopédico infantil de Lectura y Escritura ?

La lecto-escritura comienza sobre los 5-6 años

En ocasiones, los niños pueden presentar  dificultades en la lectura y escritura, no siguen el ritmo de la clase: la lectura está enlentecida,  y con muchos errores  cambiando letras, no  asimilan totalmente cómo suenan las letras o las sílabas, no saben jugar con las sílabas de las palabras, no comprenden lo que leen, presentan  muchas faltas de ortografía etc. es decir, hacer los deberes se convierte en una tortura para los niños y para los padres.

dislexia en jerez de la frontera

Debemos acudir a un logopeda infantil  cuando detectemos estas dificultades. Los niños con algún trastorno en la adquisición de la lectura y la escritura en ocasiones  son descritos como vagos o faltos de interés o atención cuando la realidad es que no pueden hacerlo mejor.

Un adecuado diagnóstico de la dislexia y atención temprana  ayudará a los papás a entender las dificultades de los hijos y apoyarlos en su evolucion. Ya que  para todos los aprendizajes escolares es necesario ser hábiles en la lectura, calculo y escritura.  Si no son hábiles  su manejo les llevará al fracaso escolar.

 

informacion dislexia jerez

¿Cual es nuestro tratamiento logopédico?

Hay dos formas de leer  “Ruta  directa o visual” y “Ruta fonológica ”.

La primera es la que utilizamos para palabras conocidas . Un niño pequeño, por ejemplo, es capaz de ver el logotipo de “Disney” y reconocerlo.

Una segunda ruta  es la fonológica . Debe convertir cada sonido (fonema) en  una letra (grafema). Una alteración o trastorno en esta ruta implica una lectura muy lenta, no conocer el sonido de las letras, gastar tantos recursos en ir “traduciendo” cada letra en su sonido que no llegan a entender de manera global el texto y por lo tanto los deberes son una tortura.

SI detectas en tu hijo este tipo de dificultades en Mchueca logopedia podemos ayudarte  y charlar sobre lo que esto supone para vosotros como padres y a vuestro hijo como alumno.

Al inicio del tratamiento se evaluará con pruebas y test estandarizados y en función de los resultados se planteará un tratamiento individualizado y adaptado a los procesos lectores alterados. (ruta visual, fonológica, ortografía, velocidad lectora , comprensión…) La precocidad de la intervención es fundamental para el éxito del tratamiento.

¡En tu centro de logopedia infantil en M chueca logopedia, leer y escribir se convertirá en algo divertido!

 

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